OBJETIVO GENERAL

Dotar a profesionales de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, de unos conocimientos, protocolos, técnicas y procedimientos de intervención, dirigidos a alcanzar un óptimo nivel preventivo y defensivo, con el apoyo del Derecho, Psicología, Medicina Legal y prevención de riesgos dentro del marco constitucional, regulando esta formación, desde directrices que se establecen en cuanto a protección de la ciudadanía en la Legislación Nacional e Internacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conocer la pirámide de proporcionalidad en OTP.
• Identificar los principales puntos anatomofisiológicos, su funcionamiento y respuesta ante la ejecución de las técnicas básicas de intervención OTP.
• Conocer el marco legal que regula a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y cómo es relacionado con OTP.
• Observar y saber las distintas dotaciones y materiales de defensas y armas con las que se equipa a los profesionales.
• Ejecutar adecuadamente técnicas básicas fruto del estudio de la OTP.
• Integrar las técnicas básicas correctamente en la pirámide de proporcionalidad y adaptarlas en su ejecución a la defensa de dotación y arma de fuego.
• Dominar las técnicas propuestas en las distintas situaciones de la pirámide de proporcionalidad (en la reducción, en el cacheo, en engrilletamiento, en el vehículos…)
• Asimilar y priorizar las actitudes preventivas sobre las lesivo-represivas.
• Entender e interiorizar en la actitud profesional y personal el significado del ejercicio legítimo de un derecho, oficio o cargo.

APPS Y WEB FORMATIVA OTP – PRL LATINOAMERICA

APP OTP-PRL LATINOAMERICA

CONTENIDOS:

MODULO I: Metodología de enseñanza
MÓDULO II: Medicina Legal en la Operativa Táctica Policial – OTP
MODULO III: Psicología
MÓDULO IV Procedimientos de Operativa Táctica Policial – OTP

METODOLOGÍA DOCENTE

• Modalidades y técnicas docentes que se proponen.
• Virtual: El cuerpo teórico que trabaja la OTP se ofrece en una plataforma interna que se accede con cuenta propia de alumno, donde se trabaja un aprendizaje tanto autónomo como guiado ya que el docente específico se encarga de su seguimiento mediante propuestas evaluativas y aclaraciones.
• Presencial: Para el aprendizaje procedimental de las técnicas de intervención, las técnicas de enseñanza/aprendizaje a utilizar son la expositiva para relacionar la práctica con la teoría, aprendizaje guiado en la ejecución de las técnicas y se observará también el aprendizaje por descubrimiento para la mejor localización de los puntos anatómicos implicados.
• Agrupamientos: se planifica el aprendizaje tanto individual en los trabajos autónomos, como en parejas para la ejecución de las técnicas y grandes grupos mediante simposios para el debate de opiniones y resultados.
• Equipo docente: Profesorado universitario y docentes especializados en la materia.

Calendario semipresencial formativo

• Duración del curso: 1 mes
• 4 módulos virtuales de una semana cada uno
o

• Total de horas lectivas es de 80 horas virtuales, 30 horas presenciales y 50 horas de evaluación certificación.
• Total de horas 160 horas